关于进行本学期教学改革立项的通知

各学院：

为推进我校教育教学改革，进一步调动学院、教师参与课程建设和课程改革的积极性，优化课程体系，提升课程建设水平，提高人才培养质量，拟进行教学改革立项，本次立项分为“课程体系优化”和“课程综合改革”两类项目，有关事宜通知如下：

一、课程体系优化。突出学为中心，进一步优化课程体系。各专业要围绕“培养什么人”、“怎样培养人”两个核心问题进行研讨，优化课程体系。探索并实践以通识教育为基础，通识教育与专业教育相融合的本科教育体系，按照学生发展需要与社会发展需求相结合，全面发展与个性发展相结合的原则，开展综合改革。在保证知识体系的系统性和完整性的前提下，从总体结构、课程类型和教学内容三个方面进行优化，研究课程之间的关系，整合、重构课程内容，提高选修学分比例，将总学分调整至150-160学分，构建以知识传授为载体，以能力素质提高为核心的课程体系，改进教学模式，突出学生的学习主体地位。

每个学院限报1-2个专业，其中专业数5个以下的限报1个，专业数5个及以上的不超过2个。

学校组织专家评审，共遴选立项建设8-12项，每项建设经费3-5万。

二、课程综合改革。落实学为中心，深化课程综合改革。重构课程内容，丰富课程教学资源，做好课前、课中、课后的教学过程设计；充分利用现代信息技术，采用案例式、任务驱动式、翻转课堂等教学模式，提高学生课堂参与度和学习积极性；改革考试考核方式，采用形成性评价与终结性评价相结合的学习评价方式，引导学生转变学习方式，提高学习的主动性和有效性。

每个学院限报1-2门，须为2015—2016学年第二学期（春季学期）开设的课程。首批课程综合改革立项的负责人和本学期考核方式改革立项（A级和B级）的负责人不能申报本次课程综合改革项目。

学校组织专家评审，共遴选20-25门课程进行综合改革，按《关于进行课程综合改革项目建设的通知》（教务函【2014】85号）执行。

三、有关说明

1.拟申报课程体系优化的专业需要进行充分的调研、组织教研活动，充分讨论课程体系的设置、教学内容的重构、学时学分的构成等，制订出科学合理的专业培养方案，并按照2013版人才培养方案的格式提交。

请于2015年12月22日前提交专业培养方案（电子版、纸质版各1份），并附调研分析报告电子版。

2．申报课程综合改革项目的请于2015年12月1日前提交申报书（纸质版2份，电子版1份）。

联系人：教学研究科  费杰 

电话：2781967    邮箱：jxyjk@sdut.edu.cn

附件：《山东理工大学课程综合改革项目申报书》

                                  教务处

                               2015年10月15日