初见杨暖暖老师，只觉得她整个人都笼罩在一片恬静、柔美的气氛之中，眸子里有水波荡漾，仿佛无时无刻不在默默传达着教书育人的信念，一头水般柔美的乌亮长发，流瀑般倾斜下来，恰到好处地披散在瘦削的肩上，透露着甜美优雅的气质……学生爱她，就像她爱她的学生一样，这些感情浑然天成。而对于获得“我爱我师——我心目中最爱的老师”这一殊荣，杨暖暖老师谦逊地说：“我觉得自己受之有愧，但能够得到同学们的喜爱和认可，我十分地幸福，此次当选将使我终生难忘。”

这位美丽教师背后拥有怎样的故事？为何受到广大同学的喜爱？我们在随后的访谈中找到了答案。

 

          教书育人悉心耕耘  三尺讲台谱写华章

从东北师范大学毕业直到来到山东理工大学文学与新闻传播学院广告系任教，多年来一直悉心耕耘默默奉献，我们能够感受到她对广告教师事业的热情。回溯其与广告教师事业的缘分，她甜甜的笑了。从最初学习广告学，逐渐领略广告学的专业魅力，到成为一名广告学教师，完全享受其中，期间经历的每一步都记忆犹新。

作为教师职业的后起之秀，杨老师在教学之初也曾遭遇过困难。然而她秉承教育的责任感，排除阻碍，很快进入自己的角色。杨老师性格温柔和善，嗓音清新悦耳，授课过程条理明晰、细致易懂，并擅于运用生动实例讲解知识点，使之清楚显明而又易于理解，气氛活跃；专业实践时对学生难以掌握的问题及时解答，循循善诱，亦师亦友，赢得同学们的充分肯定。对于当今大学生的学习模式及方法，杨老师也有自己独到的见解，育人育才不仅限于课堂。课上的交流学习毕竟狭窄，课下积极参与实践活动才更会令自身素质与能力得到长足发展提升。在数年如一日的教学之路上，因为热爱，杨暖暖老师乐此不疲。每当她看到学生有了进步与收获，一种成就感便在她心中油然而生。“身教重于言传”，对于自我的要求，杨暖暖老师从未松懈，即便是现在，她还是在不断地提升素质，完善自我，并不断探究更加容易被同学接受的授课、互动方式，着重培养同学们的实践动手能力，以适应日新月异的世界，她向着更美好的明天进发，抒写最绚丽的华章。    

             教学科研相得益彰 严谨治学精益求精

除出色完成自己的《广告设计基础》、《广告调查》、《CI策划理论与技巧》等课程的教学工作外，杨暖暖老师也致力于从事广告设计理论与实务研究，主持完成校级教学研究课题三项，在研一项，参与建设校级教学研究课题两项，参与完成山东省软科学研究项目一项，2012年度山东省软科学研究项目在研一项。发表专业学术论文八篇，其中核心期刊五篇。获2008、2009、2011、2012年度教学质量奖，第六届教学优秀奖，山东理工大学视觉识别系统设计入围奖，2012年度“三八”红旗手荣誉称号。另外，杨老师还多次指导学生参加国家级、省级、校级广告竞赛，并取得较好成绩，包括第二届全国大学生广告艺术大赛山东赛区平面类三等奖一项，山东省廉政公益广告创作展评大赛一等奖、二等奖、三等奖各一项，第十八届金犊奖平面类入围奖两项，第十九届金犊奖平面类入围奖一项、第八届中国大学生广告艺术节学院奖佳作奖一项、第十一届中国大学生广告艺术节学院奖优秀奖等等。 

种种荣誉的取得与杨老师严谨的治学态度密不可分，尽管杨老师已从教多年，但仍旧把自己当作学生来管束。杨老师多次强调：“广告是一门与时俱进的学问，需要广泛的知识涉猎，统筹全局且与时代接轨，而绝非置广告于孤立境地，闭门造车。”因此，杨老师在授课之余依旧保持去图书馆查阅资料的好习惯，不断提升专业课教学质量的同时也丰富充实自己的知识储备。空暇时间杨老师热衷于绘图，进行专业作品的设计制作。她告诉我们，广告的创意来源于知识储备和经验积累。不断提升自我，做到教学相长，是成为良师的必备条件。

     点滴美好萦绕心间 用爱撑起教育蓝天

在杨老师的心中，每一个学生都是好学生，她从不用一个特定的标准去界定学生好坏。尺有所短，寸有所长，在新时期的大学教育中，她始终以这样的心态尊重并鼓励每一位学生，在专业学习实践过程中明确定位，主动学习。对待自己的学生，就像对待自己的朋友一样，“世事如棋，让一着不为亏我；心田似海，纳百川亦可容人。”杨老师始终怀着一颗真诚、谦逊、宽容的心，课上用心牢记每一位同学的姓名与样貌，课下则与同学们积极进行交流互动，一起解决在学习与生活过程中遇到的问题，在交流中了解对方。真正好的教师，不仅仅需要教书育人，更要做到心中有学生，杨老师很好的践行了这一点。

谈及与学生相处的感动难忘瞬间，杨老师幸福的笑了。时间拉回到几年前的毕业季，杨老师与同学们在教学楼旁边到了最后分别的时刻，师生都热泪盈眶，口中说着让对方先走，转身后却不敢回头再看。虽想着日后还会再相见，却无法抑制住涌上心头的情绪，这种真情的流露实实在在地感动着我们。大学生活中，拥有这样一份弥足珍贵的师生情，怎能不让人心生一份温暖与柔情。话题延伸到印象最为深刻的事时，杨老师竟有些犹豫。印象深刻的事情太多，与学生之间的感动也太多，生活中的点滴美好瞬间都沉淀在杨老师的从教历程中，纤细琐碎如同梧桐树叶上的经纬脉络，细细摩挲，涌上心头的都是感动。“刚当老师那会儿，教师节、圣诞节都跟学生一起度过，光棍节都会收到同学们的祝福呢。”说到这些，老师孩童般幸福的笑了。是的，对杨老师来说，跟学生在一起的每一天都令人印象深刻。谈话间，我从杨老师的眼神中读到满满的宠爱与欣慰之感。融洽的师生关系，就像一种奇妙的缘分，注定彼此陪伴携手共度那毕生难忘的四年人生旅途。人生的旅途很长，沿途的景色也有很多，但总有几处会令你驻足停留，受益终生。

 访谈接近尾声，杨老师对我们笔者在大学中遇到的困惑也做出一一指点，对于我们现阶段对未来迷茫无措的问题，杨老师提醒我们在大学生活中，摆脱迷茫其实是一个思想升华的成长过程，及时确立目标，充分利用时间去储备专业知识，拒绝碌碌无为。这相当于为以后的工作生活奠定一个良好的基础，从各方面来说都大有裨益。如果可以做到这些，迷茫的心态就会慢慢消除，取而代之的是你丰富的知识储备与良好的为人处事之道。

正如她自己所言：“教育就是爱与责任，以最大热情面对工作，以绝对的真诚面对学生。”杨暖暖老师一直以此条从教准则鞭策自我，并时刻以实际行动为学生树立榜样。