（本站讯）11月30日下午，我院教师教研能力提升报告会在2号教学楼219会议室举行。我院特别邀请北京师范大学文学院张柠教授作名师名课报告会，我院院长张艳梅、院长助理张相宽及部分教师参加，会议由张相宽主持。

此次报告会由专家学者发言和答疑讨论两个环节组成。报告会伊始，张相宽对张柠的到来表示感谢和热烈欢迎，并对其做简要介绍。而后，张柠以“搜索器时代的教师能干什么”引出报告会内容。张柠讲到，随着科技进步，学生获取资讯变得极为简单，教师不可再仅凭博学立足，应当转变讲课方法，化“经验论”为“方法论”，以弥补学生处理资讯能力的欠缺。除此之外，还应对学生进行思维训练和方法训练。对于本科生专业基础课的讲授，张柠提出“四个有”，一是有学术思路，即对所讲内容的总体把握；二是有原始史料，要有钻研精神，爱泡图书馆，谨记第一手资料的重要性；三是有独特创见，平衡教学与科研；四是有自编教材。对于博士生方法论课程的讲授，则可从两方面进行。一是基本文学研究法，二是个案介绍法。双路并进，确保学生较为全面的掌握文学分析能力。之后，张柠为教师们分享灌输式、启发式、对话式和点评式四种讲课方法。引发与会人员热烈讨论。

在答疑讨论环节，张柠重点就故事与文学和广告的关系分享其观点。他讲到，人都有一种表达诉说的欲望，对于神秘、不可言说的世界，一片树叶、一块石头，都是我们探索的对象，也都可以作为元素组成一个个故事。正是故事的可理解性，使事物变得可以理解。文学讲述侧重于“事物”，广告讲述侧重于“故事”。而如何实现文学与广告的精准表达，就是我们要不断探索的事情。会议在和谐融洽的氛围中顺利结束。

此次报告会为我院教师提供了良好学习平台，促进了我院与各大高校之间交流借鉴，开拓了我院教师学术探究新视野，提供了新思路。同时，有利于提高我院教师教研能力和教学水平，提升学院教师团队整体素质。