李乐乐，女，中共党员，硕士研究生，毕业于山东大学，现为文学与新闻传播学院辅导员。

  几天前，因生命教育主题班会需要，重温了BBC纪录片《人体的奥秘》，从精子和卵细胞结合的那一刻起，身体每一秒都做着一百件不同的事让人活下去，每一个细胞都有比科幻电影更为离奇的世界。站在生命的起点看生命，我想它就是一个立方体，有长度，有宽度，亦有高度。新时代的大学生，我们应该怎么做，让自己的生命立体丰富、多彩有趣呢？

热爱生命，掌握生命的长度

我们经常会在微博、抖音里看到某某大学生自杀的消息，错愕惋惜之余，也会经常在心中嘀咕（思考）：“这些接受过高等教育，攀爬到象牙塔尖的大学生本该是父母的骄傲、国家的未来，为什么他们会选择亲手结束自己的生命？为什么会在最美好的年华告别这个世界？”中国卫生协会曾做过数据统计，在15-34岁的青少年中，自杀已经成为第一死因。

  轻贱生命，以自杀的方式逃避挫折、回避现实、威胁亲人，令人寒心也发人深思。每当情绪低落、焦虑彷徨的时候我都会想起一句话：“我们每个人都由120万亿个细胞组成。”是啊，我们从来不是一个人在战斗，有120万亿个伙伴陪我们一起日夜兼程、不舍昼夜。更何况，生命也不仅仅是我们一个人的事情，生而为人，生而为众生，我们要尽到孝敬父母、报效祖国、服务人民的责任和义务。“活着”不仅仅是生命存在的形式，更多的是赋予我们的责任和使命。

珍惜光阴，扩展生命的宽度

臧克家在纪念鲁迅时写到“有的人活着，他已经死了；有的人死了，但他还活着”。的确，人有旦夕祸福，生命的长度往往不好把控，但我们可以努力扩展生命的宽度。

作为大学生，我们最需要做的莫过于珍惜光阴，增长知识，提升能力。对学生而言，学习是天职、是本职工作。如今，我们有优越的硬件设施，有循循善诱的师长，有志同道合的同学，此时不学，更待何时？如果你喜欢阅读，就去读万卷书、找寻书中的“黄金屋”吧；如果你喜欢写作，就去执笔青春、抒发情感吧；如果你喜欢科研，就去扎根实验室、走到田间地头吧… … 毕竟大学毕业后真的很难再有让我们心无旁骛专心学习的时间，毕竟学习本来就要耐得住寂寞，“甘坐板凳十年冷”。同时，大学又给我们提供了一个可以提升自己能力和素质的优质平台。

  在大学这个“熔炉”里，我们可以通过参加学生组织、社团锻炼自己的组织执行能力；我们可以通过联谊、社交提升自己的沟通交流能力；我们可以通过公开演讲、舞台表演提高自己的信心和勇气… … 总之，大学这四年是我们摆脱稚气、完善自己的最好时机，为什么不让自己在最美好的年华愈渐完美呢？

感受生活，提升生命的高度

  生命有了长度、有了宽度，但仍然不够立体，提升生命的高度向我们提出了更高的要求。林清玄曾言：“人格比学问重要，智慧比知识重要，一个孩子若有健全的人格，而且有生活的智慧，不仅他自己会过得平安快乐、也会成为社会的正面因素。“如果我们教了许多学问、有知识的人，人格不健全，生活贫血，那么是整个教育界、整个社会的悲哀。”我们每个人都是有血有肉，有灵魂有情感的独立个体，因此，懂得如何生活，拥有健全人格是我们每个学生都应该具备的素质，也是生命教育的追求所在。

  对于多数大学生而言，宿舍就是我们四年生活的“家”，如何在这个小家里和“家人”们共同生活，是值得思考的。每天扫扫地，偶尔买盆绿植，经常置办些生活好物，形成独特的宿舍文化，尊重舍友的生活习惯… … 这些小小举动都会让我们的宿舍生活气息加倍，幸福感爆棚。大学四年，获得一纸文凭并不是唯一目标，这只不过是漫漫人生战场上的一枚军功章。树立坚定的理想信念，拥有正确的三观，做情绪稳定的成年人，悦纳自己、善待他人，坦坦荡荡、豪情满怀，以最舒服的状态、坦然幸福地生活，不在患得患失中浪费宝贵的生命，这或许才是大学四年将带给我们受益终身的宝贵财富。

感受生活，提升生命的高度

  最后，借用杰克·伦敦的一句话与大家共勉，“愿我的生命如同那最绚烂的流星，愿它的每一颗都绽放着着最动人的光辉。”生命本就该充满着光和热！亲爱的同学们，热爱生命、珍惜光阴、感受生活，努力拓展生命的长宽高，我们都将拥有如星辰大海般璀璨的未来，也一定会有惬意自在的半亩方塘。