12月6日下午，我院于2号教学楼210会议室举行驻校作家系列活动之创意写作教学工坊。国家一级作家、编剧、我校驻校作家海飞，上海大学中文系主任、中国创意写作研究中心教授张永禄，南京师范大学教授、扬子江网络文学评论中心执行副主任李炜，我院中文系副主任、创意写作课程教师张引，我院创意写作课程教师张相宽，我院写作课程教师王晓梦，蒲公英文学社、网络文学创作营社团学生，写作课程学生参加本次研讨。活动由我院副院长翟羽佳主持。

海飞分享了小说与影视创作过程中创意思维与写作人才的培养建议。他提到，从剧本角度出发，创意写作就是一场实战，不停地研究、读写、分析，最终达到悟性写作。除此之外，导演、编剧、演员都应具有强大的文学功底，以《狂飙》中男主角张颂文为例，早在多年前他就已经在刊物《天涯》上发表过文章，可见一个角色爆火的背后一定有文学底蕴的支撑。他认为，好的剧本不是由台词推动的，而是剧本本身独具匠心，扣人心弦。

张永禄通过线上方式和大家见面交流，着重介绍了新文科背景下上海大学创意写作教学体系的建设与发展。他从“新文科：创意写作在中国势在必行”、“人民性：中国创意写作的底层逻辑”、“在路上：异彩纷呈的中国创意写作故事”等三个方面展开讲解。他认为，创意写作的诞生本身就带有“新文科”属性，所以创意写作应在新文科建设的纲领和视角内，实现更有作为的交叉融合，达到更高目标。

李炜介绍了新文科背景下南京师范大学文学评论与写作教学的联动。李炜指出，原来的文学创作被认为是精英化的，随着互联网的普及和文学大众化的推进，创意写作越来越成为一个人人可参与的创作活动。创意写作在当下网络文学蓬勃发展中将大有可为。当下AIGC技术不会代替真正的文学创作，它只会筛选出更优秀的作家。新文科背景下，每一个创作者都要有图文结合的动态性写作意识。网络上可以实现纯粹的文学创作和表达，网络文学为创意写作提供了一个良好平台。

我院课程负责教师介绍了学院写作及创意写作教学的现状与相关思考。学生作家代表分享了创作与学习过程中的问题与困境。

活动最后，师生进行研讨、提问与答疑。同学们针对海飞老师的军旅生活、剧本和小说的区别等提出问题。海飞悉心指导、耐心解惑，并送上精美书籍。现场气氛热烈和谐，到场师生纷纷表示受益良多。

此次创意写作教学工坊是我院驻校作家系列品牌活动之一。活动的顺利开展，不仅使师生对创意写作有了更深入的了解和更全面的认识，也为大家提供了一个与知名作家近距离交流的机会，进一步激发了师生专业成长的热情和信心。