奔走在快节奏的网络时代，长时间的电子冲浪成了如今大学生的“每日必修课”，似乎已然忘却了指针的滴答作响，只是有些麻木地游走在形色的虚拟片段里，直至双眼干涩，恍惚，触及到的潇洒春风，席卷走无数人一身的烦闷，是时候暂忘这有些缠人的消遣品，蜕去那蜷缩在狭小方屏里的外壳，释放许久未见的青春魅力，纵享校园一小时。

不妨去体育场享受缱绻春光，体会那有些忘怀了的汗水气息。

我想去挥斥手中有力的球拍，打出漂亮的回旋，让它不断起舞，于空中勾出一道彩虹，又再度飞起，一来一回，像是生命的雀跃，发丝也不断招摇，伴随些许汗珠，却没有粘连，因为我在风里跃动，将那即将下落的球一次次救起，绽放出青春的光彩。我也想驰骋在跑道上，将双腿释放，而不只是支撑着我去奔走，渐渐地，我听见了风在耳膜边穿梭，听到了自己的喘息和有律的心跳，我竟了却了疲倦又再度加速步伐，渴望向深处聆听春风告诉的秘密和身体里蕴含的灵魂真正的声音。向东望去，那是太阳冉冉升起的方向，会有人在此悠闲地挥舞着粗壮的大绳，不要停滞脚步，加入他们，察觉有人参与到这场空中舞蹈，大绳也越发狠劲起来，不断拍打在地面上，“砰砰”作响，混杂着点娇媚的花香，像是踏在繁花上，我从未如此轻盈，小队伍逐渐壮大起来，耳边传来了叫喊：“一二三，跳！”，单调的独影戏成了群像，手与手前后搭肩，听着号子，就这样纵情地蹦跳，失误了也不打紧，一笑而过，直到没了体力、挺不起腰来，才肯罢休。似乎真正感受到了生命的欢欣，我毫无形象地扑倒在草地上，转身又抬眼，尽是蓝天白云，我大口呼吸着春日气息，就这样徜徉一小时，似乎也别具痛快。

不妨去图书馆沉浸书中奥秘，感受与名著对话的心驰神往。

馆里是鸦雀无声的，仅有的，只是手指摩挲纸张的沙沙声以及笔尖触及图页的动响，知识伴随书香环绕着我，不禁稳下心来，翻开阔别已久的书卷，开始我们之间的对话。令人着迷的，是小说里的情景，我似乎窥见了祥林嫂的形单影只，感受到了她处境的悲戚与绝望；似乎观赏了老人与大鱼的搏斗，直至他若有所思地游向海岸，略带惆怅；似乎那拥有着绝对的“精神胜利法”的阿Q就在眼前，他冲我摆弄着鬼脸，不断嬉笑、逗弄，看我不理又悻悻离开。我也去享受诗歌的魅力，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩”，徐志摩告诉了我他离别时的伤感；“面朝大海，春暖花开”，海子也无限吟唱着他对未来生活的憧憬与向往，这些诗人的高歌，像是音乐家谱出的优美华章，席卷着独有的情调与感受，揉碎在空中，只剩悠扬。我还去散文里感受了余秋雨，体会了他所说的“再小的个子，也能给沙漠留下长长的身影；再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息”；我也去询问了朱自清，知晓了他“多年前踏上火车时，我还没意识到，从此我的故乡再无春夏，只有秋冬”的伤。这一切的一切，尽是灵动的文字诉说给我的，这绝无仅有的一小时，是在那小小的生硬屏幕里，无从体会的。

不妨去稷下湖欣赏盎然春色，体验春风盈满怀的草长莺飞。

阳春三月，春和景明，远处观去，学生在湖畔一旁放起了风筝，那纸蝴蝶乘着春风蹁跹起来，忽闪着翅膀飞上高高的玉宇，引来一阵欢欣，向下望去，正对着的是一簇簇桃花与一团团梨花，纸蝴蝶刹那活了过来，盘旋在充满馨香的花朵上空，只待着采取新鲜的蜜。湖水波光粼粼，泛着点点涟漪，游来几只顽皮的天鹅，高昂着脖子，似乎在欢迎春的驾临，若是靠近，它们便会奔你而来，发现没有吃食，又会扫兴离开，活似三五岁的孩童，惹人发笑。除此，还有几只华美鸳鸯，与天鹅不同，它们只想于湖中央静静游荡，与自己的伴侣相互依偎，听见了别人的叫喊，是会装聋作哑，不做搭理的。我静坐在稷下湖旁的亭子里，蓦然发觉，冬日里毫无生机的枯草，焕发了新生，冒出了嫩苗，甚至绽放了骨朵，变得娇媚起来，湖里的荷花似乎也被唤醒，正蓄势待发，几只啄木鸟匆匆赶来，巡视一圈，便又匆匆离去，赶趟儿似的，霎那间，平日里有些紧绷的神经纵然轻松起来，没有学习的压力，没有生活的督促，在这一小时，仿佛我也化作了春天的一部分，变成缕缕暖风，融进了稷下春色的怀抱。

似乎，我们从未在校园里真正去“生活”一小时，平日里一味地学习，让我们忽略了它的风光，手里放不下的虚拟世界，也让我们忘了它无处不在的魅力，是时候给自己一次放肆的机会，去享受一小时全新的生活，就在校园里。

撰稿：闫连珂

审核：李乐乐

终审：刘晓东