姓名：任凤梅

班级：中教2004

政治面貌：共青团员

签约企业：邹城市择邻小学

任职经历：文学院创业就业部工作人员

座右铭：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

总会在图书馆里遇到她，经常背着书包，手里拿着几本文学的书，眉眼弯弯。图书馆、自习室，大学四年里的每一个昼夜，拼凑起的是任凤梅为梦想不断努力的青春岁月。春不误，花有约，任凤梅就像四月的风，和煦明媚，一张笑脸，一个温柔地问好，打破了因初见而产生的尴尬。采访时，任凤梅坚定地对我们说：“人生没有白走的路，你走的每一步都算数。”

择梦启航 奋步前进

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。在任凤梅心里，教师便是这样一份值得毕生追寻的伟大职业。“我想成为一名教师”这个梦想自小在她心中埋下种子，经过几位语文老师的温柔启发，十八岁的任凤梅在电脑前坐了许久，将志愿选择为汉语言文学师范类。

接到邹城市择邻小学的就业通知时，任凤梅心情十分激动，她回想起过程中受到的老师们和朋友们的帮助，非常感动、感激。虽然过程中也经历过焦虑与不安，但任凤梅始终相信，耐心和恒心总会得到报酬。谈到为何会选择就业，任凤梅表示自己选择就业其实是想通过就业将所学的知识付诸实践，进一步提升自己的专业技能和水平。同时，就业可以通过努力工作，逐渐实现经济上的独立与自主。而教师一直以来作为一份受人尊重、需要奉献精神的职业，在促进社会与学生的发展的同时也可以实现教师自身的人生价值，提升教师的幸福感和成就感和学生的获得感。“最高的道德就是不断地为人类服务，为人类的爱而工作。”任凤梅希望自己能够早日成为一名人民教师，将自己的学识传给学生，呵护更多学生的成长，对社会进行贡献，耕耘人生道路。

从学子到求职人的身份转变，任凤梅从对就业一无所知到积累了较为丰富的经验。对于准备就业方向和目标的选择，任凤梅向我们分享了以下经验：

1.知所爱则选所爱。热爱可抵岁月漫长，人生是长跑游戏，不要太在意短期得失，既然知道自己所爱，不如听从本心，坚持总是需要内力的支持；

2.踌躇迷茫不如先顺势而为。或许很多人没有那么幸运，没有很明确的喜爱倾向，那不如先对整个社会大环境以及行业趋势进行判断，个人要立足于大环境，可以先选择一些增长动力较大的行业（一般对于汉语言专业的学生就业来说，考公、考编更多一些，也可以去一些央企国企，上市公司）。

功不唐捐  玉汝于成

“机遇像一块粗糙的石头，只有在雕刻家手中才能获得新生，除此比喻，机遇又能是什么呢？上天给了我们机遇而我们则必须按自己的设计塑造它。”当任凤梅接到师范生从业技能大赛省抽通知时，她便知道这就是她的机遇。任凤梅迅速调整心态，将实习期间的闲暇时光全数投入到紧张的备赛中。

玉经磨琢多成器，剑拔沉埋更倚天。从着手准备至实际比赛，任凤梅仅用了一个月的时间。她回忆说：“准备的时候，朋友们帮我一起找空教室，提前调试讲课课件；在练习讲课的时候，我的好朋友们扮演评委向我提问，陪我走比赛的流程。在我遇到困难时，指导老师也会热情解决我的困惑，非常耐心地帮助我，为我传授专业知识的同时，也给予我温暖的陪伴与关怀。” 任凤梅认为良师益友不仅是她在比赛前的强心剂，更是在她的成长历程中不可或缺的一部分。比赛当天，任凤梅稳定心神，全力以赴，不仅荣获山东省师范类高校从业技能大赛二等奖，同时也给邹城市择邻小学的工作人员留下了深刻的印象。

任凤梅推荐师范生积极参加师范生从业技能大赛。这个比赛对师范生而言，含金量十足。更重要的是，参赛过程中，师范生可积累策划、答辩、团队合作和文字编辑等经验，为未来储备宝贵能力。此外，参赛师范生从业技能大赛可在一定程度上拓宽就业渠道。比赛现场观众也有各大学校的工作人员，成绩公布后，部分学校或教体局会现场寻找优秀选手签约录用。

对于师范生从业技能大赛，任凤梅建议参赛同学试讲时避免流水账式讲解，要突出重点与难点。在短短十五分钟内，引导性至关重要。例如，从一个小问题出发，渐入佳境，引领至重难点的部分。此外，教学设计时保证各环节完整性，创新导入方式，采用情景教学，教姿教态端庄大方，声音洪亮、字正腔圆，板书优美……这些均为加分项。

初心如磐 奋楫笃行

行之力则知愈进，知之深则行愈达。人生没有真正的终点，只有一次又一次地再出发。实际教学让任凤梅认识到，教学的灵活性远超面试时所感知，难度也更大。她需要根据实际情况调整教学策略，密切关注学生反应，及时反馈，同时把控课堂纪律，保证听课效率。而实习，不仅帮助任凤梅积累了工作经验，也让她在此过程中得到了成长。随着一次次的锻炼，教学对任凤梅来说也变得更加得心应手。知不足而奋进，望远山而力行。任凤梅在满足工作现状的同时，也想要精益求精、做到最好，所以她仍在不断摸索、学习，打磨自己，争取更上一层楼。

任凤梅对于担任教师需要具备的素养，提出了以下建议：

1. 职业道德素养：要忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表  

2. 知识素养：要有政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。

3. 能力素养：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力，还要具备教育科研的能力，学习能力，创新能力等。

4. 职业心理健康：要有高尚的师德，愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。

而对于如何培养这些素养，任凤梅分享道：“要不断地提升自身的专业知识和技能。通过专业培训和阅读专业书籍等途径，不断更新自己的专业知识；同时要多实践、多反思，将所学知识运用到实际教学之中，通过不断地实践和反思，发现自己的不足并改进。还可以观看一些优秀的公开课视频，获取更多的教学经验。”

少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。作为一名成功就业的学姐，在如今就业形势的大背景下，任凤梅认为我们身为文苑学子，也应当对自己有一份信心，不必怨天尤人，更应当认真准备，丰盈自己。对于就业经验，任凤梅特别提到：首先要确定自己的就业方向，针对这一方向要有一些职业规划，可以针对性地选择专业课程、参加实习等，提升自己的专业能力；其次大学生要积极主动地获取就业相关信息。可以关注校内就业指导网站，了解各类就业机会、企业招聘需求和行业发展动态等，同时参加招聘会、讲座等与用人单位建立联系。还可以通过老师、家长、学长学姐的介绍了解就业的相关信息。鲜衣怒马，我们正值年少， 道阻且长，行则将至。 

前路坦荡 万事可期

日月经天，江河行地，少年远志永不坠落；芳华待灼，砥砺深耕，鲜花烂漫的日子就在前方。

四年的大学生活，对任凤梅来说是一段充满挑战与奋斗的时光。有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。任凤梅的大学生活并不是一帆风顺，但在她不懈努力下，理想的花也终于开在她的人生路上。在这个过程中，任凤梅不但锻炼了自己的能力，还收获了一群好朋友。她很感谢帮助过自己的老师、家人、朋友。未来的路或许充满挑战与困难，相信在这些支持与鼓励下，任凤梅会勇敢地面对一切困难，砥砺奋进。任凤梅认为自己仍然在“望断天涯路”的入门阶段，但会不断提升自己的专业能力，早日达到“那人却在灯火阑珊处”的境界，成为一名优秀的人民教师。 

对学弟学妹们，任凤梅有如下寄语：

往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂。那些你努力学习的瞬间，你熬过的夜，终会化成点点星光，照亮未来的路。祝愿学弟学妹们，眼里有光，心中有火，创造属于自己独一无二的人生。

撰稿：任凤梅

审核：李乐乐

终审：刘晓东