为了提高托管班学生的急救意识和自救能力，淄博市中心医院职工子女暑期托管班于2024年7月22日下午两点，在医院前医患关系协调办公楼举行了“医生进课堂”的分享活动。护理课堂由淄博市中心医院的医护人员进行讲授，山东理工大学文学与新闻传播学院医路童行实践团和托管班所有老师积极配合，托管班109名学生全部参与其中。

活动伊始，淄博市中心医院医护人员通过互动引导为学生们讲解了如何正确拨打120。课堂上，同学们积极配合，急救知识在一问一答中深入人心。为了更加生动地再现拨打急救电话的场景，两位医生现场演示，其中一位医生扮演接线员，另一位医生模拟给120打电话，此次演示顺利传达了拨打120所必需的信息，例如详细地址、患者情况、主要症状等，最后医护人员强调，要注意待全部信息说完后，再挂断电话。接下来，医护人员围绕流鼻血的处理方式与同学们展开热烈讨论，在医护人员的讲解下学生掌握了处理流鼻血的正确方式。随后，医护人员向学生们介绍了海姆立克急救法的原理和使用情景，并用“剪刀、石头、布”的口诀来描述其操作要点，实操环节，学生们踊跃参加，在医护人员的指导下，代表学生顺利完成了海姆立克急救法的实施。医护人员表示，急救知识不仅仅是为了应对突发事件，更是一种生活技能的培养，能够在关键时刻保护自己和他人的安全。

值得注意的是，医护人员用生动的语言和形象的演示，向学生们介绍完心肺复苏（CPR）的理论知识后，学生们在班主任的带领下有序进入实操室，医护人员首先为学生演示如何对昏迷受伤人员进行心肺复苏，详细展示了如何判断意识、呼叫求助、开放气道、进行胸外按压和人工呼吸等关键步骤。学生们聚精会神地观看演示，并在医护人员的指导下分成两组，依次使用心肺复苏模拟人进行练习，在实操过程中，医护人员在一旁耐心指导，确保每个动作准确到位。通过反复练习，学生逐渐掌握了正确的急救手法，增强了在紧急情况下的应对能力。实操训练结束后，班主任带领学生回到教室观看预防疾病的宣传片，以增强学生们的日常防护意识。

本次医生进课堂的活动不仅提升了孩子们的安全意识和应急能力，也为他们构筑了一道生命安全的防线。学生们在轻松愉悦的氛围中学会了正确拨打急救电话、止鼻血、运用海姆立克急救法、进行心肺复苏的技能，认识到了急救知识的重要性。此外，托管班的老师们也对此次活动给予了高度评价，一致认为这样的实践活动激发了学生对生命的尊重和对健康的关注，对学生的健康成长具有重要意义。总之，这次医生进课堂活动不仅丰富了学生们的暑假生活，也为他们的生命安全添加了一道保障。

撰稿：张源奚

审核：李乐乐

终审：刘晓东