为提升学生阅读兴趣，增强语言表达能力，山东理工大学文学与新闻传播学院“医路童行实践团”于8月1日在淄博市中心医院东院区职工子女暑期托管班中，组织开展了一场以“走进书页中的世界”为主题的课外阅读课程。

本次课程结合低龄学生的阅读需求，由实践团成员充分发挥文学院专业优势，精心筛选适合儿童阅读的图文材料，并以分段朗读、场景复述、角色互动等方式提升课堂参与度。课程中选用的绘本与短篇故事兼具趣味性与教育意义，贴近儿童生活，又富含成长启示，既帮助孩子建立基础阅读兴趣，也为后续深度阅读打下基础。

为了激发孩子们的表达欲望，实践团成员在阅读之后设计了“我来说一说”“换一种结局讲故事”等引导性互动活动，引导学生围绕故事展开讨论、复述或想象延伸。许多孩子勇敢发言，用自己的语言讲述故事内容，也尝试表达内心情感，课堂氛围温暖而富有活力。

整个过程中，实践团成员运用专业知识将阅读内容通过图像、声音、角色扮演等方式进行呈现，引导孩子们以图文结合的方式理解文本，提升信息识别与表达能力。这种有趣的阅读形式，既贴合儿童的认知发展，也展现出网络与新媒体专业在内容转化与儿童传播领域的实践价值。

课外阅读课程的开展，不仅是一次文学的启蒙，更是一场心灵的交流。在图文世界中，孩子们收获了知识、理解了情感，也逐渐形成了表达的勇气与倾听的习惯。课程结束后，许多孩子主动表示希望能“多看书、多讲故事”，展现出浓厚的阅读兴趣与积极的语言表达意愿。

 “医路童行实践团”将持续以专业为基、以儿童为本，深入推进“阅读+实践”的课程模式，让阅读成为孩子们通向世界、理解自我的一扇窗，也成为托管课程中一道温暖而有力的光。

撰稿：医路童行实践团队

审核：邢翔宇

终审：刘晓东