为丰富乡村儿童暑期文化生活，补齐乡村教育资源短板，近日，我院行知实践团赴济宁市邹城市开展暑期公益支教活动。实践团结合乡村学生成长实际，精心开设文化辅导、艺术美育、趣味实践等特色课程，以多元、鲜活的教学形式，助力乡村儿童综合素质全面提升。

笔墨传韵，涵养书写素养。实践团开设书法公益课堂，围绕顿笔、收笔等基础笔法以及横折、横折钩等易混淆笔画开展针对性教学。课程结合课文识字训练与趣味字谜互动，在寓教于乐中帮助乡村儿童夯实书写基础，纠正不规范书写习惯，培养工整书写、认真练字的良好学风。

舞动童真，展现蓬勃风貌。为提升乡村儿童艺术素养与肢体表现力，实践团开展《开心往前飞》舞蹈教学。课程循序渐进，实践团成员运用动作拆解、慢动作示范、逐一纠错的教学方法，规范孩子们的舞蹈姿态。课堂有效培养了乡村儿童的音乐节奏感，充分彰显出他们朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

 趣学数理，启迪创新思维。实践团开设趣味数学课堂，贴合小学生认知规律，依托蜗牛爬树、摘桃子等经典题型，讲解基础加减、乘法运算知识。同时结合生活场景，以“为盘子加装花边”为例，通俗讲解长方形周长相关知识点，让乡村儿童直观感受数学的实用价值。课堂设置答题激励机制，充分调动孩子们的学习主动性，有效培育他们的逻辑思维与独立思考能力。

巧手匠心，美育浸润童心。手工课堂以褶皱纸花制作为核心内容，开展沉浸式美育实践教学。实践团成员完整演示制作流程与色彩搭配技巧，对动手能力较弱的孩子进行一对一、点对点精准指导。孩子们跟随实践团成员认真实操、大胆创新，独立完成纸花作品。课程不仅锻炼了乡村儿童的手部精细动作与审美创造力，也让他们在实践体验中收获成就感，传递温情与善意。

 趣味互动，凝聚协作力量。实践团组织开展“桃花朵朵开”趣味团队游戏，欢快的游戏环节活跃了现场氛围，拉近了孩子们彼此的距离，在轻松欢乐的体验中，引导孩子们增强沟通意识，提升团队协作与临场反应能力。

本次暑期公益支教活动集知识性、趣味性、实践性于一体，丰富了乡村儿童的暑期生活，发挥了实践育人、美育润心的积极作用。下一步，我院行知实践团将优化特色支教课程内容，以青春之力践行志愿初心，持续深耕乡村教育志愿服务。

撰稿：杨文君 李一诺

审核：王涵宇

终审：刘晓东