戏剧是流动的文学，舞台是微缩的天地。为践行“以戏育情、以文化人”的教学理念，响应传承中华优秀传统文化的时代号召，近日，我院“医路童行”实践团走进淄博市中心医院西院区职工子女暑托班，开展《将相和》课本剧主题课程。此次课程以戏剧演绎为载体，带领孩子们走进经典历史故事，引导学生结合人物经历领悟“知错就改、顾全大局”的传统美德，在感受传统文化魅力的同时涵养包容协作的优良品格。

前期班级调研发现，孩子们虽熟知各类成语故事，但普遍缺乏对故事背后历史背景、精神内涵的系统认知。立足这一学情，实践团成员精心构建“文本研读+情境演绎+价值升华”三位一体教学模式。课堂上，团队成员溯源《史记》相关历史背景，生动讲述廉颇与蔺相如从心生嫌隙到负荆请罪的完整故事；逐层剖析人物性格，引导学生围绕“完璧归赵”的胆识、“渑池之会”的风骨、“将相和睦”的格局展开交流探讨。层层递进的文本品读，为后续课本剧舞台演绎筑牢文化基础。

从台词语调、语气停顿到舞台身段、神态举止，实践团成员全程手把手示范教学，细致纠正孩子们的眼神、走位与表演细节。在团队成员的鼓励引导下，不少原本内向腼腆的孩子主动查阅史料、揣摩人物心境，自主设计贴合人物身份的肢体动作。依托互动式教学指导，孩子们独立完成剧本改编，并登台生动演绎历史人物。其中，饰演廉颇的小男孩将武将的豪迈直率与知错认错的诚恳刻画得入木三分；扮演蔺相如的同学则以细腻的表演，尽显贤臣沉稳通透、以国事为重的胸襟气度。

此次活动是实践团协助暑托班打造的暑期人文素养重点课程。这种寓教于乐、兼顾不同学生个体差异的互动教学模式，既让孩子们掌握基础戏剧表演技巧，也在他们心底种下了中华优秀传统文化的种子，生动践行了“以戏育情、以文化人”的教育初心。下一步，“医路童行”实践团将持续开展传统文化主题课程，为少年儿童提供丰厚的精神滋养，以经典浸润童心、以温情陪伴成长，为孩子们的暑假增添别样色彩。

撰稿：仇浩诚  王咨舒

审核：王涵宇

终审：刘晓东