为夯实乡村教育基础，守护乡村孩童的求知热忱，近日，我院“岱麓耘禾·文韵兴乡”焦风实践团赴岱北村公益学堂开展支教活动，通过分层教学、趣味课堂等形式，为乡村学子打造充满温度与爱的课堂。

因材施教，适配成长步调。面对学情各异的孩童，实践团兼顾不同学习节奏，推行分层教学。队员开展一对一辅导，耐心引导孩子梳理解题思路。集体课堂围绕形近字辨析展开教学，拆解笔画结构、区分字义差别，搭配常用词句辅助理解。不少孩子起初面对难题局促不安，在队员细致讲解下卸下胆怯，主动说出困惑，认真记录思路，逐步建立独立思考的信心，切实筑牢学业根基。

寓教于乐，浸润汉字之美。实践团打造沉浸式趣味语文课堂，将文字知识融入互动游戏。“文字找茬”“趣味猜字”轮番登场，让汉字走出枯燥书页。课堂上孩子们踊跃举手抢答，争相分享想法，欢声笑语充盈教室。轻松的氛围带动全体学生投入课堂，在趣味比拼中感受汉语独有的灵动意蕴。鲜活的课堂形式激发乡村儿童对中华文化的感知力与探索欲，让优秀文化在少年心中扎根生长。

本次支教活动让成员们深刻认识到因材施教在乡村教育中的重要价值。下一步，实践团将持续优化教学方案，探索适合乡村孩童的学习路径，引导他们探寻适合自己的学习节奏，以青春微光守护乡村孩童的求学梦想，助力乡村基础教育发展。

撰稿：冯程 孙钧泽

审核：王涵宇